大學(xué)以來，本人做過很多家教，最大的一個(gè)感受是不少孩子，特別是男孩子，在英語詞匯的記憶方面方法很不得當(dāng)，以至于花費(fèi)了很多的時(shí)間精力，請過很多家教，依然無法很好地記住單詞。實(shí)際上，對于中國的孩子來說，記單詞還是有一些挺有用的小竅門的，用上了這些小竅門，可以達(dá)到事半功倍的記憶效果。

1、首先要提高對英語的興趣。

可以通過和外國朋友的簡單對話，看英語電影等方式，從心理上意識到英語并不是什么特別難以逾越的高山，只要掌握了最簡單的單詞句子和語法，就可以輕松實(shí)現(xiàn)溝通與交流。如此一來，不覺得英語是個(gè)大魔咒了，也就敢于去記憶，去應(yīng)用了。

2、在句子中記憶單詞。

很多學(xué)員單詞記了又忘，忘了只有繼續(xù)記的原因是記憶單詞的方式太死板，把一個(gè)單詞看上10遍，或者背上10遍，以為自己記住了這個(gè)單詞，實(shí)際上此時(shí)只是達(dá)到了熟悉的效果而已，你只會覺得這個(gè)單詞比較熟悉，好像見過的樣子，但是完全想不起來是什么意思，這種背單詞的方式實(shí)際上是進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)。推薦在句子或者文章中記憶單詞，這種方法好是好在記住單詞的同時(shí)，理清了單詞的應(yīng)用方式，記住了這個(gè)單詞一般是在什么樣的情景下使用，下次再遇到這個(gè)單詞的時(shí)候相同的表現(xiàn)場景會讓你連同這個(gè)單詞和句子一起回憶起來。

3、多多重復(fù)。

背單詞的最大竅門其實(shí)并不討巧，就是一遍一遍地重復(fù)。再靈光的腦袋，對那種陌生的東西如果只看過一遍也不會印象深刻，根據(jù)記憶理論，只有多重復(fù)，在重復(fù)的過程中加強(qiáng)記憶，并主動去應(yīng)用（可以在掌握用法的基礎(chǔ)上自己造一個(gè)簡單的句子）的方式來加強(qiáng)記憶，可以說，只要見過5遍以上了，這個(gè)單詞你就再也不會忘記了。這個(gè)意思是說，記憶單詞最大的竅門就是沒有竅門，腳踏實(shí)地去記憶，去思考，去應(yīng)用，才能實(shí)現(xiàn)靈活應(yīng)用。

4、手腦眼嘴并用。

很多學(xué)英語的學(xué)員比較愛偷懶，背單詞時(shí)采用只看，或只寫的方式，這種方法是不對的。背單詞要學(xué)會手腦眼嘴并用。手上把這個(gè)單詞的spell方式寫出來，有時(shí)候不妨寫一下音標(biāo)；腦子努力去記憶單詞的構(gòu)詞形式，有些常規(guī)應(yīng)用可以幫助記憶，如反義詞一般前面會有un或者a，名詞后面常有sion這種常用組合形式等，要學(xué)會總結(jié)規(guī)律；眼睛努力去認(rèn)識這個(gè)單詞，多多看，不能分神，嘴巴要把這個(gè)單詞的拼讀形式讀通讀順讀熟悉，只有這樣，多種器官并用，認(rèn)認(rèn)真真去記憶，才能提高效率，取得效果。

5、注意單詞的拓展。

在記單詞的過程中不要只針對這一個(gè)單詞，要學(xué)會從一個(gè)單詞想到一堆單詞，從一棵樹想到一片叢林。如在記憶piano（鋼琴）的過程中，要想一想除了鋼琴這一種樂器，還有什么樂器的名字曾經(jīng)學(xué)過，樂器名字前面那些應(yīng)該加上the，那些不應(yīng)該加上the，記憶potatoes的過程中，要聯(lián)想到那些最后一個(gè)字母是o的單詞后面要加es，哪些不需要，這樣在一個(gè)單詞的記憶過程中，復(fù)習(xí)鞏固了許多以前學(xué)過的單詞，還鞏固了單詞的用法，一舉多得，效率提高了很多。

以上就是我在學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中對單詞記憶的一些小小心得，希望能對學(xué)英語有困難的學(xué)員們有一點(diǎn)幫助。