做上門家教，與在輔導機構(gòu)和學校的明顯區(qū)別就是上課地點的不同和教學工具和氛圍的不同。那么如何成為一個好的家教呢，筆者認為，應(yīng)該做好如下準備。

首先，要與家長和孩子有電話溝通，比較詳細的了解孩子的總體學習情況和自己所教授科目的學習情況，深挖原因，注重基礎(chǔ)、學習方法、應(yīng)考方法、習慣、家庭教育、心理等多方面的因素，好的輔導老師，首先是一名咨詢師，首先是學習疾病的專業(yè)醫(yī)生。這個階段，如果能和家長或孩子見面最佳，畢竟面咨能夠獲取更全面更詳盡更直觀的信息。

其次，要根據(jù)了解到的學生的情況，制定一個建議性的輔導計劃，不需要一定要非常細致，但是要讓家長和孩子知道需要如何配合，需要大致多長時間，基本可以達到怎么樣的學習效果，讓其有一個合理適中的心理預(yù)期。要讓家長知道你能為他帶來什么收獲，這一點非常關(guān)鍵。

第三，第一次上完課后，要與家長和孩子及時溝通，反饋本次授課后的感受，及時做出課時調(diào)整、頻次調(diào)整、時間調(diào)整、輔導重點調(diào)整等。

第四，要利用孩子的每次的階段性考試和大考的機會，及時做試卷分析，掌握學習情況的變化。第四，要時刻提醒自己是一名老師，在嘗試讓輔導過程活潑輕松的同時，不要讓學生有可以不尊重自己是一個老師的想法，無論自己是男是女，都要銘記“負責”兩個字；

第五，針對調(diào)皮搗蛋的孩子，要注意學習過程的片段安排，可以30分鐘為宜；針對拒不配合的孩子，要注意安撫和勸慰等情感溝通，深挖原因（自信心不足、虛榮、焦躁、無緊迫感等），然后針對性解決，實在不行，寧可放棄也不要影響自己的家教老師聲譽；對積極配合的孩子，要做好課前提醒、課中引導和課后激勵，努力形成和維持一個正反饋的鏈條。

第六，要知道家庭住址、行車路線、路途時長等，盡量做到原則上不遲到。第七，要記住一個公式：好的老師=高超的專業(yè)度+高超的授課技巧+負責認真。